Конспект ООД по ФЦКМ в средней группе на тему "Весна"

Тема: Весна
Программное содержание: закреплять знания детей о весне, учить различать зимние и весенние приметы; учить называть детёнышей животных и птиц; развивать мышление, память; воспитывать интерес к окружающему миру и изменениям, происходящим в нем.

Ход занятия:

1. -Ребята, у нас в гостях Незнайка. Он не знает, какое сейчас время года. Скажите ему, пожалуйста.

А я хочу прочесть стихотворение об этом времени года.

Отшумела злая вьюга,

Стала ночь короче дня.

Теплый ветер дует с юга,

Капли падают, звеня.

Солнце, землю согревая,

Гонит с нашей речки лед,

Тает баба снеговая

И ручьями слезы льет!

Понравилось вам стихотворение?

2. -Чтобы Незнайка ещё больше узнал о весне, давайте назовём её основные признаки. Предлагаю разделиться на две команды: команду мальчиков и команду девочек и узнать, кто больше примет весны знает.

А теперь поиграем в игру «Закончи предложение»

1. Зимой небо хмурое, а весной (ясное);

2. Зимой дни короткие, а весной (длинные);

3. Зимой лед замерзает, а весной (тает);

4. Зимой воздух холодный, а весной (теплый).

Теперь Незнайка будет знать чем отличается весна от зимы.

А сейчас мы поиграем в игру «Весенние словечки». Я буду называть слова, а вы отгадайте, о чем я говорю.

1. Голубое, ясное, безоблачное, чистое (небо);

2. Длинная, прозрачная, холодная (сосулька);

3. Яркое, ласковое, золотое, теплое (солнце).

-Весна-время года, когда просыпается природа: появляются первые цветы. Как они называются? (Подснежники). С юга возвращаются перелётные птицы. Назовите птиц, которые возвращаются к нам весной. (Жаворонок, трясогузка, скворец, кукушка). Лесные животные, которые впадали в спячку, просыпаются. Какие животные весной просыпаются? (Ежи, медведи).

Мы сейчас покажем Незнайке, как медведь выходит из своей берлоги.

Мишка вылез из берлоги,

Огляделся на пороге. (Оглядеться по сторонам.)

Потянулся он со сна: (Потянуться.)

К нам опять пришла весна. (Раскинуть руки в стороны и улыбнуться.)

Чтоб скорей набраться сил, (Руки в стороны, согнуть к плечам.)

Головой медведь крутил. (Покрутить головой.)

Наклонился взад-вперед, (Наклоны взад-вперёд.)

Вот он по лесу идет. (Ходьба на месте.)

Ищет мишка корешки, (Наклоны с собиранием "корешков".)

И трухлявые пеньки. (Присесть, посмотреть по сторонам.)

В них съедобные личинки – (Подвигать указательными пальцами обеих рук) 

Для медведя витаминки. (Облизнуться.)

Наконец медведь наелся (Погладить живот.)

И на бревнышке уселся! (Сесть на стул.)

Весной у многих зверей появляются детёныши, а у птиц выводятся птенцы.

А как их называют?

У лисы ... (лисята).

У медведя ... (медвежата).

У совы ... (совята).

У У волка ... (волчата).

У зайца ... (зайчата).

У грача ... (грачата).

У белки ... (бельчата).

У мыши ... (мышата).

3. -Ребята, Незнайка вам очень благодарен. Как вы думаете за что?