вторник, 10 октября 2017 г.

План самообразования воспитателя по теме «Дидактические игры и упражнения в обучении детей подготовительной группы основам математики»

 Актуальность выбранной темы
Присмотримся внимательно, какое место занимает игра в жизни ребенка, особенно в дошкольном возрасте. Для него игра - это самое серьезное дело. В игре раскрывается перед детьми мир, раскрываются творческие способности личности. Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития. Игра - это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра - это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности.
В.А.Сухомлинский
Работа по формированию у дошкольников элементарных математических представлений – важнейшая часть их общей подготовки к школе. Детей в подготовительной к школе группе знакомят со способами установления количественных и пространственных отношений между предметами, учат считать, складывать и вычитать, измерять длину, ширину, высоту предметов и объём жидких и сыпучих веществ, обследовать форму предметов, ориентироваться в пространстве и во времени. Задача воспитателя при этом – способствовать усвоению знаний, предусмотренных программой, развивать у детей интерес к математике, развивать самостоятельность и гибкость мышления, смекалку и сообразительность, умение делать простейшие обобщения, доказывать правильность тех или иных суждений.
Дидактическая игра, используемая на занятии математикой, делает процесс усвоения учебного материала увлекательным и интересным. Дидактические игры и упражнения, проведённые вне занятий, способствуют закреплению изученного материала, углублению полученных знаний, расширению математических представлений.
Считаю важным на протяжении всего последнего года обучения в детском саду использовать в работе с детьми дидактические игры и упражнения, уделять должное внимание математическому развитию будущих школьников.
Цель работы по самообразованию: совершенствование профессиональной деятельности и повышение профессиональной компетентности по данной теме.
Задачи:
-изучить и систематизировать теоретический и практический материал по теме;
-составить картотеку дидактических игр для детей подготовительной к школе группы;
-развивать интерес родителей к совместной работе по вопросу математической подготовки детей к школе.


План работы на год
Раздел
Сроки
Содержание работы
Практические выходы
Изучение методической литературы
Сентябрь - май
1. Арапова-Пискунова Н.А. «Формирование элементарных математических представлений в детском саду», Мозаика-Синтез, Москва, 2008.
2. Беженова М.А. «Веселая математика» Донецк «Сталкер», 2000
3. Метлина Л.С. «Занятия по математике в детском саду», Москва «Просвещение», 1985.
4. Смоленцева А.А. «Сюжетно-дидактические игры с математическим содержанием», Москва, «Просвещение», 1987.
Анализ изученной литературы  (в плане по самообразованию).
Работа с детьми
Сентябрь
Сюжетно-дидактические игры с математическим содержанием.
Совместная и самостоятельная игровая деятельность.
Октябрь
Дидактические игры и упражнения на закрепление понятия «количество».
Совместная и самостоятельная игровая деятельность.
Ноябрь
Дидактические игры и упражнения на закрепление понятия «величина».
Совместная и самостоятельная игровая деятельность.
Декабрь
Дидактические игры и упражнения на закрепление понятия «форма».
Совместная и самостоятельная игровая деятельность.
Январь
Дидактические игры и упражнения на закрепление умения ориентироваться в пространстве.
Совместная и самостоятельная игровая деятельность.

Февраль
Дидактические игры и упражнения на закрепление умения ориентироваться во времени.
Совместная и самостоятельная игровая деятельность.

Март
Дидактические игры и упражнения на закрепление изученного материала.
Совместная и самостоятельная игровая деятельность.
Апрель
Дидактические игры и упражнения на закрепление изученного материала.
Совместная и самостоятельная игровая деятельность.
Май
Дидактические игры и упражнения на закрепление изученного материала.
Совместная и самостоятельная игровая деятельность.
Работа с семьёй
Сентябрь
Анкетирование «Математика для развития Вашего ребёнка».
Выявление знаний родителей о важности математического обучения. Сбор пожеланий, идей для корректировки плана работы с родителями.
Октябрь
Консультация для родителей
«Веселая математика дома».
Информация в уголке для любознательных родителей.
Ноябрь
Подготовка к проведению мастер-класса (сбор информации, составление конспекта, подготовка материала и оборудования, подготовка перечня литературы и интернет-ресурсов для самостоятельного получения родителями дополнительной информации).
Мастер-класс «Формирование математических способностей детей дошкольного возраста с помощью дидактических игр и упражнений»

Январь
Привлечение родителей к созданию дидактических игр своими руками.
Конкурс «Лучшая математическая игра своими руками».
Март
Открытый показ образовательной деятельности «Как помочь Буратино?»
День открытых дверей.
Май
Подготовка информации к отчёту (сбор информации, фотографий).
Отчёт «Математика в детском саду»
Самореализация
Сентябрь-май
Сбор информации для составления картотеки дидактических игр.
Составление картотеки дидактических игр.
Ноябрь
Консультация для воспитателей «Роль дидактических игр в процессе формирования элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста».
Выступление на педсовете.
Февраль
Мастер-класс «Дидактические игры для формирования элементарных математических представлений у дошкольников»
Выступление на семинаре-практикуме.
Май
Отчёт о результатах работы по теме самообразования.
Выступление на итоговом педсовете.

пятница, 22 сентября 2017 г.

План самообразования воспитателя ДОУ по теме: «Дидактическая игра как форма обучения детей раннего возраста»

Актуальность выбранной темы
Дидактические игры широко распространены в системе дошкольного образования. Ценность дидактических игр заключается в том, что они создаются в развивающих целях. Дидактическая игра дает возможность решать различные педагогические задачи в игровой форме, наиболее доступной для дошкольников.
В возрасте 2-3 лет ребёнок познаёт мир через наблюдение и воспроизведение определённых действий с реальными предметами. Ребёнку хочется всё потрогать руками, узнать назначение того или иного предмета. Таким образом, дидактические игры становятся важным средством сенсорного обучения, способствуют развитию интеллектуально-эмоциональной сферы, пробуждают интерес к обучению. Также в процессе действий с предметом важно возникающее в ходе игры общение ребёнка со взрослым, в результате чего развиваются мышление, эмоции, речь.
Исследования свидетельствуют о том, что дидактическая игра способствует развитию познавательной активности, у детей в ходе игр появляются первые навыки сравнения, обобщения. Познакомившись с новыми понятиями, ребёнок может совершенствовать в дидактической игре свои представления о них. Активизируя воображение малыша, воспитатель способен придать игровой деятельности творческий характер.
Основной формой организации обучения детей в детском саду являются занятия. Дидактическая игра, используемая на занятии, делает процесс усвоения учебного материала увлекательным и интересным.
Цель: совершенствование профессиональной деятельности и повышение профессиональной компетентности по данной теме.
Задачи:
-изучить и систематизировать теоретический и практический материал по теме;
-составить картотеку дидактических игр для детей раннего возраста;
-повысить компетентность родителей в вопросах обучения детей через дидактическую игру.
-развивать интерес родителей к совместной работе в данном направлении.

План работы на год
Раздел
Сроки
Содержание работы
Практические выходы
Изучение методической литературы
Сентябрь - май
1. Губанова Н.Ф. Развитие игровой деятельности. Вторая группа раннего возраста. «Мозаика-Синтез», Москва, 2015.
2. Губанова Н.Ф. Игровая деятельность в детском саду. Программа и методические рекомендации. Мозаика-Синтез, Москва, 2008.
3. Дидактические игры и занятия с детьми раннего возраста. Пособие для воспитателей детских садов. Под ред. С.Л. Новосёловой. Москва «Просвещение», 1977.
4. Помораева И.А., Позина В.А. Формирование элементарных математических представлений. Вторая группа раннего возраста.
Анализ изученной литературы  (в плане по самообразованию).
Работа с детьми
Сентябрь
Знакомство детей с подвижными дидактическими играми.
Совместная игровая деятельность.
Ноябрь
Знакомство с дидактическими играми на развитие речи.
Совместная игровая деятельность.
Январь
Знакомство с дидактическими играми и упражнениями на формирование математических представлений.
Совместная и самостоятельная игровая деятельность.

Март
Знакомство с дидактическими играми по нравственному и трудовому воспитанию.
Совместная игровая деятельность.
Апрель
Дидактические игры на закрепление изученного материала.
Совместная и самостоятельная игровая деятельность.
Май
Дидактические игры на закрепление изученного материала.
Совместная и самостоятельная игровая деятельность.
Работа с семьёй
Сентябрь
Анкетирование родителей «Что вы знаете о дидактических играх?» с целью выявления знаний родителей о дидактических играх, их значении в развитии ребёнка.
Составление плана работы с родителями с целью повышения педагогической грамотности в вопросах развития и обучения своих детей.
Октябрь
Консультация «Дидактические игры – что это такое?»
Информация в уголке для любознательных родителей.
Ноябрь
Подготовка к проведению мастер-класса (сбор информации, составление конспекта, подготовка материала и оборудования, подготовка перечня литературы и интернет-ресурсов для самостоятельного получения родителями дополнительной информации).
Мастер-класс «Дидактические игры и упражнения для развития цветовосприятия и цветоразличения»
Январь
Подготовка информации, сбор фотоматериалов по теме «Дидактические игры с предметами для детей 2-3 лет»
Презентация «Дидактические игры с предметами для детей 2-3 лет»
Март
Привлечение родителей к созданию дидактических игр своими руками.
Конкурс «Лучшая дидактическая игра своими руками».
Май
Подготовка информации к отчёту (сбор информации, фотографий).
Отчёт «Как мы играли и чему научились в первый год пребывания в детском саду»
Самореализация
Сентябрь-май
Сбор информации для составления картотеки дидактических игр.
Составление картотеки дидактических игр.
Ноябрь
Консультация для педагогов «Дидактическая игра в жизни ребёнка».
Выступление на педсовете.
Февраль
Мастер-класс «Дидактические игры для детей раннего возраста»
Выступление на семинаре-практикуме.
Май
Отчёт о результатах работы по теме самообразования.
Выступление на итоговом педсовете.



воскресенье, 3 сентября 2017 г.

План работы с родителями во второй группе раннего возраста

Тема периода
Темы недель
Название мероприятия
Цель
Детский сад

День за днём в детском саду
Родительское собрание «Особенности адаптационного периода детей группы, задачи воспитания и обучения детей от 1,5 до 3 лет»
Познакомить родителей с тем, с какими трудностями сталкивается ребёнок в адаптационный период и как помочь ему. Познакомить с задачами воспитания и обучения детей второй группы раннего возраста.
Ах, как хорошо в садике живётся!
Консультация «Игры для сенсорного развития детей раннего возраста»
Познакомить родителей с играми для сенсорного развития детей раннего возраста.
Осень

Ребята и зверята
Рекомендации по развитию речи детей по лексической теме «Животные»
Предложить вниманию родителей дидактические, пальчиковые игры по данной теме для занятий с детьми дома.
Разноцветная красавица Осень
Выставка совместного творчества родителей и детей «Осенние фантазии».
Привлекать родителей к процессу развития художественных способностей детей, стимулировать творческое взаимодействие детей и родителей. 
Я в мире человек

Что умеют наши малыши?
Фотовыставка «Наши малыши»
Знакомить родителей с деятельностью детей в детском саду.
Что такое хорошо и что такое плохо
Консультация «С чего начинать духовно-нравственное воспитание ребёнка?»
Помочь родителям в воспитании нравственности у детей.
Мой дом

Где я живу?
Рекомендации по теме недели.
Предложить вниманию родителей содержание работы по ознакомлению детей с родным городом.
Мои любимые игрушки
Консультация «Какие игрушки необходимы детям»
Дать родителям знания о значении игрушки, ее роли в игре ребенка.
Вооружить знаниями о целесообразном педагогическом подборе игрушек.
Домашние животные

Наши верные друзья – домашние животные
Консультация «Домашние животные в жизни ребёнка»
Дать знания о значении домашних животных в воспитании детей.
Маленькие и большие
Выставка творческих работ, выполненных родителями совместно со своими детьми (рисунков, аппликаций, поделок) «Моё любимое животное»
Привлекать родителей к процессу развития художественных способностей детей, стимулировать творческое взаимодействие детей и родителей. 
Дикие животные
Ребятам о зверятах
Оформление информационного стенда по теме недели.
Информировать родителей о ходе образовательного процесса, дать рекомендации о том, как знакомить детей с дикими животными.
Лесные жители
Выставка детских работ.
Знакомить родителей с результатами творческой деятельности детей.
 Быть здоровыми хотим!
Быть здоровыми хотим!
Консультация «Почему важно соблюдать режим дня?»
Повышать компетентность родителей в вопросах укрепления здоровья детей.
Транспорт
Транспорт
Памятка-рекомендация «Будьте бдительны на дороге!»
Напомнить родителям правила дорожного движения.
Новогодний праздник

Что такое Новый год?
Памятка «Безопасный Новый год»
Напомнить родителям правила безопасности во время празднования Нового года.
Новогодние забавы
Конкурс на лучшую самодельную ёлочную игрушку.
Привлекать родителей к совместной творческой деятельности с детьми.
Новый год
Консультация «Новый год – семейный праздник»
Помочь родителям в организации семейного праздника.
Зима

Зимушка-зима
Консультация «На зимней прогулке»
Помочь родителям в организации прогулки с детьми в зимний период.
Птицы зимой
Конкурс «Лучшая кормушка для птиц»
Формировать  у детей и взрослых заботливое отношение к птицам.
Зимние забавы
Рекомендации по теме недели.
Предложить вниманию родителей варианты игр и забав в зимний период.
Зима в городе
Выставка детского творчества.
Знакомить родителей с результатами творческой деятельности детей.
Моя семья

Моя семья
Рекомендации по теме недели.
Предложить вниманию родителей содержание работы по теме недели.
Папин день
Мой папа
Консультация «Роль отца в воспитании ребёнка»
Помочь отцам понять свою роль в развитии личности ребенка, поднять статус отца в семье.
Папин праздник
Фотовыставка «Папа может всё, что угодно!»
Привлекать внимание к образу отца, повышать его авторитет в вопросах воспитания и развития ребёнка.
Мамин день

Очень сильно я люблю маму милую мою!
Выставка работ, сделанных мамиными руками «Мамины руки не знают скуки».
Привлекать мам к участию в выставке. Воспитывать любовь к матери, к её труду, гордость за неё.
Мамин праздник
Оформление выставки подарков для мам.
Воспитывать любовь к матери. Вызвать приятные эмоции у мам.
Народная игрушка

Народное творчество
Консультация «Роль народного творчества в воспитании ребёнка».
Повышать компетентность родителей в вопросах воспитания детей.
Народные забавы
Выставка детского творчества.
Продолжать знакомить родителей с результатами творческой деятельности детей.
Весна

Весна в городе
Консультация «Весенняя прогулка».
Помочь родителям в организации прогулки с детьми в весенний период.
Природа весной
Памятка «Лёд весной опасен».
Напомнить родителям о правилах поведения на льду в весенний период.
Весна-красна
Выставка детских работ.
Знакомить родителей с результатами творческой деятельности детей.
Весна в лесу
Рекомендации по теме недели.
Предложить вниманию родителей содержание работы по теме недели.
Птицы

Такие разные птички
Рекомендации по теме недели.
Предложить вниманию родителей содержание работы по теме недели.
Во саду ли, в огороде

Весенние хлопоты
Консультация «Развитие трудовой деятельности детей раннего возраста».
Повышать компетентность родителей в вопросах трудового воспитания детей.
Фрукты-овощи
Информация в уголок для родителей «Как закреплять названия овощей и фруктов дома».
Предложить вниманию родителей игры, задания на закрепление знаний об овощах и фруктах.
Наши любимые игры

Весёлые малыши
Фотовыставка «Наши любимые игры».
Продолжать знакомить родителей с деятельностью детей в детском саду.
Игры и игрушки
Консультация «Игры своими руками».
Вызвать интерес у родителей к созданию игр своими руками.
Лето

Ах, лето!
Памятка «Безопасное лето».
Напомнить родителям правила безопасности в летний период.