Прогулки для второй младшей группы. Зима.

Декабрь
Наблюдения	Подвижные игры	Индивидуальная работа	Труд	Самостоятельная деятельность	Дидактические/сюжетные игры
Наблюдение  за деревьями. Обратить внимание детей на то, что на деревьях лежит снег, он белого цвета, мягкий пушистый. Формировать представление о времени года – зиме.	Подвижная игра «Зайка беленький сидит» - учить детей слушать текст и выполнять движения в соответствии с содержанием.	Развитие движений – закреплять умения прыгать на двух ногах с продвижением вперёд.	Подметаем дорожку от снега – воспитывать желание трудиться вместе.	Игры с выносным материалом – развивать умение ладить друг с другом в процессе совместных игр.	Дидактическая игра «Найди и принеси» -  продолжать развивать умение понимать речь взрослого, учить выполнять несложные поручения, учить ориентироваться в пространстве.
Наблюдение «Что изменилось на улице?» - формировать элементарные представления о зимних изменениях в природе, развивать речь, умение отвечать на вопросы.	Подвижная игра «Вороны и собачка» - учить действовать по сигналу.	Игровое упражнение «По кочкам».	«Сгребаем снег лопатками» - привлекать к выполнению поручений.	Рассматривание снега – развивать наблюдательность.	Сюжетная игра «Магазин»  - вызвать у детей интерес к профессии продавца, формировать навыки культуры поведения в общественных местах, воспитывать дружеские взаимоотношения.
Наблюдение за снегопадом – формировать представления о зимних погодных явлениях, расширять кругозор детей, активизировать словарь: «снег», «снежинки», «зима», «красиво», «холодно».	Подвижная игра «Воробышки и автомобиль» - учить бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга, начинать движение по сигналу.	Упражнять в метании на дальность.	Собираем игрушки по окончании прогулки – учить трудиться всем вместе.	Расчистка снега лопатками – воспитывать трудолюбие.	Дидактическая игра «Часы тикают» - развивать звукопроизношение, голосовой аппарат, закреплять правильное произношение звуков «к», «т», «ть». Вырабатывать умение произносить слова быстро и медленно, громко и тихо.
Наблюдение за погодой дня. Развивать речь, мышление, формировать представления о зиме.	Подвижная игра «Самолёты» - учить бегать в разных направлениях, приучать действовать по сигналу.	Вспомнить стихотворение О. Высотской «Холодно».	Собираем игрушки по окончании прогулки – учить трудиться всем вместе.	Игры со снежками – знакомить со свойствами снега, воспитывать желание играть вместе.	Сюжетная игра «В гости к Бабке Ёжке» - воспитывать дружеские отношения в детском коллективе, развивать воображение.
Наблюдение за птицами – формировать у детей желание заботиться о птицах, учить узнавать птиц, называть части тела.	Подвижная игра «Поймай хвост дракона» - развивать двигательную активность.	Прыжки «Из кружка в кружок».	Развешивание кормушек – воспитывать желание трудиться вместе с воспитателем.	Строительство горки для кукол – воспитывать желание самим делать небольшие постройки.	Дидактическая игра «Назови, кого покажу» - учить детей называть имена сверстников, сотрудников детского сада. Воспитывать дружелюбие, развивать общительность и хорошие отношения с окружающими.
Наблюдение за кошкой – привлекать к наблюдениям за домашними животными, воспитывать желание заботиться о них.	Подвижная игра «Найди свой цвет» - учить ориентироваться в пространстве, закреплять знание цветов.	Упражнение на звукоподражание «Как мяукает котёнок?»	«Подметаем в беседке» - привлекать детей к выполнению простейших поручений.	Игры с выносным материалом – приучать играть дружно.	Дидактическая игра «Да и нет» - закреплять правила поведения на прогулке зимой.
Наблюдение за погодными изменениями – формирование представлений о зиме.	Подвижная игра «Не опоздай!» - учить действовать по сигналу, находить своё место.	Вспомнить стихотворение Н. Саконской «Где мой пальчик?»	Кормление птиц – воспитывать желание заботиться о птицах.	Игры со снегом – способствовать познанию свойств снега.	Сюжетная игра «Обед для зверей» - воспитывать самостоятельность, желание играть вместе.
Наблюдение за одеждой прохожих. Почему люди так тепло оделись? – продолжать формировать представление детей о том, что зимой холодно.	Подвижная игра «Попади в цель» - упражнять в метании в цель.	Рисование палочкой на снегу геометрических фигур.	Собираем ветки в кучу – воспитывать желание трудиться всем вместе.	Подвижные игры – способствовать активизации двигательной деятельности.	Сюжетная игра «Магазин» - развивать умение ладить друг с другом.
Наблюдение за деревьями – развивать наблюдательность, умение отвечать на вопросы.	Подвижная игра «Дед Мороз» - прививать детям умение выполнять характерные движения (зайчик, мишка, лисичка, птички).	Упражнять в метании на дальность.	Посыпание дорожек песком – пояснить детям, что когда очень скользко, дорожки посыпают песком. Воспитывать желание помогать взрослым.	Рассматривание проезжающего транспорта – развивать наблюдательность.	Дидактическая игра «Кто позвал?» - учить различать на слух звукоподражательные слова, узнавать сверстников по голосу.
Наблюдение за птицами, кормление птиц – воспитывать заботливое отношение к птицам.	Подвижная игра «Волки и лисы» - учить действовать по сигналу, развивать быстроту.	Игровое упражнение «Какого цвета?»	Собираем игрушки – учить без напоминания взрослого собирать игрушки после прогулки.	Рассматривание льда – развивать любознательность, наблюдательность.	Сюжетная игра «Путешествие на самолёте» - развивать игровую деятельность.
Наблюдение за снегом. Формировать представления о свойствах снега (белый, пушистый, сыпучий, холодный).	Подвижная игра «На ёлку» - учить детей выполнять имитационные движения.	Игровое упражнение «По узенькой дорожке».	Сгребание снега в кучу – подготовка к изготовлению построек из снега – привлекать детей к труду.	Строительство домиков для кукол из снега – развивать конструктивные способности.	Дидактическая игра «Один – много» - учить различать количество предметов.
Наблюдение за снегом. Способствовать ознакомлению со свойствами снега путём игр с ним.	Подвижная игра «Летает – не летает» - развивать внимание.	Повторение стихотворений к новогоднему празднику.	Подметаем дорожку – учить трудиться вместе со старшими дошкольниками.	Катание с горки – удовлетворять потребность детей в движении.	Сюжетная игра «Мы – фотографы» - развивать наблюдательность, создать радостное настроение, воспитывать интерес к окружающему.
Наблюдение на тему: «Зима холодная» - формировать связные представления о зиме.	Подвижная игра «Я Мороз –красный нос» - развивать слуховое восприятие, сосредоточенность, внимание.	Повторить стихи к новогоднему празднику.	Помочь дворнику расчистить дорожки от снега – поддерживать желание детей помогать взрослым.	Катание кукол на санках – развивать игровую деятельность детей.	Дидактическая игра «Принеси такой же предмет» - учить среди игрушек находить сходную с предложенной.
Наблюдение за прохожими: кто-то несёт ёлку, пакеты с подарками – привлечь внимание детей к тому, как люди готовятся к празднику.	Подвижная игра «Ножки – ножки» - учить прислушиваться к взрослому, выполнять движения в соответствии с текстом; развивать воображение.	Прыжки на двух ногах «Из кружка в кружок».	Собрать снег в кучу для постройки горки – привлекать к выполнению поручений.	Строим из снега – знакомить со свойствами снега, развивать конструктивные способности.	Сюжетная игра «Новый год в лесу» - развивать воображение, желание играть вместе.
Наблюдение за птицами. Воспитывать интерес к окружающему миру, воспитывать желание помогать птицам зимой.	Подвижная игра «Снег кружится» - учить детей соотносить собственные действия с действиями участников игры.	Бросание снежков на дальность.	Украсим постройки цветными льдинками – воспитывать желание украшать территорию детского сада.	Игры с выносным материалом – развивать игровую деятельность детей.	Сюжетная игра «Магазин» - воспитывать культуру поведения в магазине, расширять представления о работе продавца.
Январь
Наблюдение за деревьями в зимнем наряде – учить замечать красивое вокруг, закреплять представления о зиме.	Подвижная игра «Карусели» - учить согласовывать движения друг с другом и ритмом текста; развивать внимание.	Метание снежков на дальность.	«Подметём в беседке» - привлекать к выполнению простейших поручений.	Катание с горки – создать радостное настроение, учить кататься по очереди, соблюдая правила безопасного поведения.	Дидактическая игра «Большой и маленький» - учить строить домики для мышки и мишки соответствующего размера.
Наблюдение «Как одеты прохожие?» - продолжать формировать представления о зиме, закреплять в словаре названия предметов зимней одежды.	Подвижная игра «Самолёты» - упражнять детей в умении бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга, выполнять движения по сигналу.	Игровое упражнение «Нарисую на снегу…»	«Строим горку для куклы Кати» - учить выполнять трудовые поручения.	Рассматривание деревьев на участке – развивать любознательность, интерес к окружающему.	Сюжетная игра «В гости к Бабке Ёжке» - воспитывать желание играть вместе.
Наблюдение за работой дворника зимой – формировать знания о труде взрослых; воспитывать уважение к их труду.	Подвижная игра «Слышим – делаем» - учить детей выполнять движения по тексту игры.	Вспомнить потешку «Пошёл котик на торжок».	Сгребание снега лопатками – учить работать сообща.	Игры с санками – учить играть вместе.	Дидактическая игра «Где котёнок?» - формировать умение детей ориентироваться в пространстве.
Наблюдение за птицами – формировать у детей знания о зимующих птицах; учить назвать части тела птиц.	Подвижная игра «Поймай хвост дракона» - упражнять в ходьбе друг за другом, способствовать созданию радостного настроения; воспитывать дружеские отношения в коллективе.	Прыжки через линию.	Кормление птиц – воспитывать заботливое отношение к птицам.	Игры с формочками – знакомить со свойствами снега.	Сюжетная игра «Водители» -  знакомить детей с работой водителя.
Наблюдение за снегом – продолжать знакомство со свойствами снега (холодный, белый, рассыпчатый).	Подвижная игра «Снег кружится» - научить соотносить собственные действия с действиями участников игры.	Игровое упражнение «Перешагни препятствие»	Помощь дворнику в расчистке снега – воспитывать желание помогать.	Рисуем на снегу – развивать творческие способности.	Дидактическая игра «Вежливая кукла» - формировать нравственные качества: вежливость, внимательность; учить проявлять заботу.
Наблюдение «Морозный солнечный денёк» - развивать интерес к окружающему, формировать представления о зиме.	Подвижная игра «Беги к тому, что назову» - напомнить названия предметов, учить бегать, не наталкиваясь друг на друга.	Игровое упражнение «По кочкам».	Строим горку – воспитывать желание участвовать в совместном труде.	Рассматривание льдинок – развивать познавательный интерес.	Сюжетная игра «Путешествие в зимний лес» - развивать умение ладить друг с другом, воображение.
Наблюдение за снегопадом. Учить замечать красоту природных явлений, формировать представления о свойствах снега – снег тает на ладошке.	Подвижная игра «Я Мороз –красный нос» - развивать слуховое восприятие, сосредоточенность, внимание.	Упражнять в метании на дальность.	Расчистка дорожек от снега – выполнение поручений.	Игры с выносным материалом – развивать умение ладить друг с другом в процессе совместных игр.	Дидактическая игра «На нашем участке» - учить ориентироваться на участке детского сада, называть знакомые предметы.
Наблюдение за работой дворника – воспитывать уважение к чужому труде; развивать умение отвечать на вопросы воспитателя: «Что у дворника в руках? Что делает дворник? Для чего он чистит дорожки?»	Подвижная игра «По узенькой дорожке» - учит перешагивать из круга в круг, действовать по сигналу.	Вспомнить стихотворение О. Высотской «Холодно».	Украшаем снежную песочницу разноцветными льдинками – воспитывать желание украшать территорию детского сада.	Рассматривание снега – развивать наблюдательность.	Сюжетная игра «В гости к Бабке Ёжке» - развивать воображение, желание играть вместе.
Наблюдение «Сосульки на крышах» - знакомить детей с природными явлениями, объяснить, что под крышами ходить опасно, если с крыш свисают сосульки.	Подвижная игра «Лохматый пёс» - учить передвигаться по площадке, следуя указаниям воспитателя; учить быстро реагировать на сигнал.	Прыжки «Из кружка в кружок».	Расчистка дорожки к беседке от снега – учить выполнять простейшие поручения.	Расчистка снега лопатками – воспитывать трудолюбие.	Дидактическая игра «Сколько предметов?» - формировать умение различать количество предметов (один – много – ни одного).
Наблюдение за деревьями – формировать представления о деревьях, воспитывать бережное отношение к природе.	Подвижная игра «Бегите к тому, что назову» - учить ориентироваться в пространстве, бегать, не наталкиваясь друг на друга.	Вспомнить потешку «Заяц Егорка…»	Помочь дворнику в расчистке участка от снега – воспитывать желание помогать.	Игры со снежками – знакомить со свойствами снега, воспитывать желание играть вместе.	Сюжетная игра «Мы – фотографы» - развивать интерес к окружающей природе.
Наблюдение за погодными изменениями – продолжать формировать представление о зиме.	Подвижная игра «Не опоздай» - приучать действовать по сигналу, двигаться, не наталкиваясь друг на друга, учить находить определённый предмет.	Игровое упражнение «Угадай фигуру».	Насыпать корм в кормушки для птиц – воспитывать заботливое отношение к птицам.	Строительство горки для кукол – воспитывать желание самим делать небольшие постройки.	Дидактическая игра «На нашем участке» - учить детей ориентироваться на участке детского сада, называть знакомые предметы, выполнять поручения.
Наблюдение за снегом – продолжать знакомство со свойствами снега: холодный, белый, пушистый, нелипкий, рассыпчатый.	Подвижная игра «Вороны и собачка» - учить детей подражать движениям и голосам птиц; двигаться, не мешая друг другу.	Вспомнить потешку «Большие ноги шли по дороге».	Расчистка дорожек от снега – воспитывать желание трудиться.	Игры с выносным материалом – приучать играть дружно.	Сюжетная игра «Обед для зверей» - воспитывать желание играть вместе.
Наблюдение за погодой – закреплять знания о зиме, об особенностях зимней погоды.	Подвижная игра «Перешагни через кочки» - упражнять в перешагивании через предметы высотой 10 – 15 см.	Игровое упражнение «Назови предметы такого же цвета».	Подкормка птиц на участке – воспитывать бережное и заботливое отношение к зимующим птицам.	Игры со снегом – способствовать познанию свойств снега.	Сюжетная игра «Магазин» - развивать интерес к игре, поощрять желание самостоятельно подбирать атрибуты для игры.
Наблюдение за небом – развивать познавательную активность детей, речь, расширять кругозор.	Подвижная игра «Птички в гнёздышках» - учить детей ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга; приучать их быстро действовать по сигналу воспитателя, помогать друг другу.	Игровое упражнение «Угадай, какой предмет я загадала».	Сгребание снега в определённое место – приучать детей к труду.	Подвижные игры – способствовать активизации двигательной деятельности.	Сюжетная игра «Скорая помощь» - вызвать у детей интерес к профессиям врача, медсестры; воспитывать чуткое, внимательное отношение к больному, доброту, отзывчивость, культуру общения.
Наблюдение за птицами – воспитывать желание заботиться о птицах, продолжать изучать их особенности.	Подвижная игра «Воробышки и автомобиль» - учить действовать по сигналу, бегать, не наталкиваясь друг на друга.	Игровое упражнение «Сколько?»	Подмести снег в беседке – выполнение поручений.	Рассматривание проезжающего транспорта – развивать наблюдательность.	Дидактическая игра «Один - много» - учить различать количество предметов.
Февраль
Наблюдение за деревьями – воспитывать бережное отношение к природе.	Подвижная игра «Автомобили» - учить действовать по сигналу.	Метание снежков на дальность.	Кормление птиц – воспитывать желание помогать птицам зимой.	Рассматривание снега – развивать наблюдательность.	Сюжетная игра «Путешествие в лес» - воспитывать дружеские отношения, желание играть вместе.
Экскурсия по участку детского сада: рассматривание построек, выполненных старшими детьми – способствовать развитию отношений между малышами и старшими дошкольниками, приобщать элементарным нормам и правилам взаимоотношений; обогащать словарь детей, развивать умение отвечать на вопросы.	Подвижная игра «Зайцы и волк» - учить внимательно слушать воспитателя, упражнять в прыжках с продвижением вперёд.	Составление рассказа «Что я видел на участке?»	Строительство автодороги из снега – воспитывать умение трудиться вместе.	Расчистка снега лопатками – воспитывать трудолюбие.	Дидактическая игра «Две дороги» - учить выбирать дорогу для маленьких машинок и больших машин (для больших – широкая, для маленьких – узкая).
Наблюдение «Следы на снегу» - учить определять следы: детей, взрослых, животных и птиц.	Подвижная игра «По узенькой дорожке» - учить выполнять действия по тексту стихотворения.	Прыжки «Из кружка в кружок».	Почистим дорожку от снега – приучать к труду совместно со старшими детьми.	Игры со снежками – знакомить со свойствами снега, воспитывать желание играть вместе.	Дидактическая игра «Кто и где?» - учить ориентироваться в пространстве.
Наблюдение за льдом – знакомит детей с природным явлением –льдом.	Подвижная игра «Мыши водят хоровод» - знакомить детей с русскими народными подвижными играми, упражнять в выполнении движений по тексту потешки.	Вспомнить потешку «Заяц Егорка…»	«Строим дом из снега» - развивать желание детей строить из снега.	Расчистка дорожек – воспитывать трудолюбие.	Сюжетная игра «Магазин» - воспитывать самостоятельность при выборе атрибутов для игры.
Наблюдение за играми старших детей – продолжать знакомить со взаимоотношениями между людьми.	Подвижная игра «Зайка беленький сидит» - учить детей слушать текст и выполнять движения в соответствии с содержанием.	Вспомнить стихотворение Н. Саконской «Где мой пальчик?»	Подметём в беседке – воспитывать желание трудиться.	Игры с санками – учить играть вместе.	Дидактическая игра «Узнай по голосу» - развивать слуховое внимание.
Наблюдение за берёзой – полюбоваться берёзкой, рассказать, что зимой она отдыхает, т.к. очень холодно, мало солнца – расширять представления детей об объектах живой природы.	Подвижная игра «Вороны и собачка» - учить действовать по сигналу.	Рисование палочкой на снегу геометрических фигур.	Очистим столики от снега – выполнение поручений.	Игры с формочками – знакомить со свойствами снега.	Сюжетная игра «Путешествие на самолёте» - учить выполнять совместные действия.
Наблюдение за снегом. Экспериментирование: «На варежке снег не тает, а на ладошке - тает» - продолжать закреплять представления о свойствах снега.	Подвижная игра «Воробышки и автомобиль» - учить бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга, начинать движение по сигналу.	Упражнять в метании на дальность.	Помощь в расчистке дорожек от снега – поддерживать желание детей помогать взрослым.	Игры с формочками – способствовать изучению свойств снега.	Дидактическая игра «Повторяй за мной» - формировать навыки правильного звукопроизношения.
Наблюдение за транспортом – продолжать знакомит детей с видами транспорта: легковой автомобиль, грузовой автомобиль, трактор, снегоочистительная машина и т.д.; знакомить с элементарными правилами дорожного движения: по проезжей части едут машины, по тротуару ходят пешеходы. Переходить дорогу нужно только вместе со взрослыми, в строго отведённом месте.	Подвижная игра «Автомобили» - закреплять правила дорожного движения (ехать на зелёный цвет, на красный – остановиться).	Игровое упражнение «Какого цвета?»	Украшаем снежные постройки разноцветными льдинками – воспитывать желание украшать территорию детского сада.	Катание с горки – создать радостное настроение, учить кататься по очереди, соблюдая правила безопасного поведения.	Сюжетная игра «Мы – фотографы» - развивать наблюдательность, создать радостное настроение, воспитывать интерес к окружающему.
Наблюдение за работой дворника – привлекать к наблюдениям за трудом взрослым, обогащать речь глаголами.	Подвижная игра «Самолёты» - учить бегать в разных направлениях, приучать действовать по сигналу.	Игровое упражнение «По узенькой дорожке».	Носим снег в ведёрках на клумбу – воспитывать желание детей участвовать в совместном труде, объяснить, что весной снег на клумбе растает, увлажнит землю, а это полезно для роста цветов.	Рассматривание деревьев на участке – развивать любознательность, интерес к окружающему.	Дидактическая игра «Кто что умеет?» - активизировать употребление в речи глаголов (собака умеет лаять, бегать, кусаться; воробей умеет прыгать, летать, чирикать и т.д.)
Наблюдение за птицами, кормление птиц – воспитывать заботливое отношение к птицам.	Подвижная игра «Поймай хвост дракона» - развивать двигательную активность.	Игровое упражнение «Перешагни препятствие»	Очистить постройки от снега – воспитывать желание трудиться.	Игры с санками – учить играть вместе.	Сюжетная игра «Путешествие на самолёте» - развивать игровую деятельность.
Наблюдение за погодой дня, беседа по вопросам: «На улице тепло или холодно? Идёт ли снег? Дует ли ветер? Светит ли солнышко?» - развивать умение отвечать на вопросы.	Подвижная игра «Ровным кругом» -  упражнять в ходьбе по кругу, учить выполнять движения по показу воспитателя, развивать внимание.	Игровое упражнение «По кочкам».	Строительство домика из снега – воспитывать желание сооружать постройки из снега.	Игры с формочками – знакомить со свойствами снега.	Дидактическая игра  «Какой? Какая?» - активизировать в речи употребление прилагательных.
Наблюдение за погодой дня – продолжать знакомить детей с особенностями зимней погоды, активизировать словарь по теме.	Подвижная игра «Целься точнее» - развивать умение метать в цель.	Упражнять в метании на дальность.	Расчистим дорожки от снега – воспитывать желание трудиться вместе.	Рисуем на снегу – развивать творческие способности.	Сюжетная игра «В гости к Бабке Ёжке» - воспитывать дружеские отношения в детском коллективе, развивать воображение.
Наблюдение «Птицы зимой» - воспитывать желание заботиться о птицах, развивать умение отвечать на вопросы.	Подвижная игра «Птички в гнёздышках» - учить действовать по сигналу, бегать, не наталкиваясь друг на друга.	Прыжки из кружка в кружок.	Кормление птиц – привлекать детей к кормлению птиц, воспитывать заботливое отношение к пернатым.	Рассматривание льдинок – развивать познавательный интерес.	Дидактическая игра «Угадай, что за птица» - учить угадывать птицу по описанию (большой, чёрный, с длинным клювом – грач; маленький, юркий, скачет, чирикает – воробей и т.д)
Наблюдение за сосульками: обратить внимание детей на сосульки, поразмышлять, почему они появились – привлекать детей к наблюдениям за явлениями природы.	Подвижная игра «Найди свой цвет» - развивать умение различать цвета; воспитывать умение действовать по сигналу.	Игровое упражнение «Догони мяч».	Трудовое поручение «Поможем дворнику» - воспитывать желание помогать взрослым, воспитывать уважение к чужому труду.	Игры с выносным материалом – развивать умение ладить друг с другом в процессе совместных игр.	Сюжетная игра «Путешествие на автобусе» - развивать дружеские взаимоотношения.
Наблюдение за постройками на участке детского сада – обратить внимание детей на то, что снежные постройки подтаяли, подумать, отчего они тают.	Подвижная игра «Ножки, ножки» - учить выполнять движения в соответствии с текстом.	Метание снежков на дальность правой и левой рукой.	Подметём дорожку – привлекать к выполнению поручений.	Катание на санках – создать весёлое настроение, учить соблюдать правила безопасного поведения на горке.	Сюжетная игра «Больница» - продолжать знакомить с профессиями.

Чтобы скачать таблицу, перейдите по ссылке Прогулки во второй младшей группе. Зима.