Игры на деревенскую тематику для детей 2-3 лет

Игра-ситуация «Едем в деревню»

Воспитатель говорит играющим детям: «Ребята, вы не видели, ав­тобус в деревню уже уехал? Не видели. А я к своей бабушке собралась.

Вы давно в деревню ездили? (Давно.) Тогда поедем со мной, бабушку навестим. (Показывает на ряд стульев.) Садитесь, автобус пришел».

Дети садятся на стулья.

Воспитатель. Слушайте внимательно названия остановок, что­бы не пропустить ту, на которой выходить. Кто водитель? Иди, Ни­кита, повезешь нас в деревню. Крути руль. (Ребенок садится на первый стул, крутит воображаемый руль.) Я буду кондуктором. Следующая остановка «Городской рынок». Автобус останавливается, кто будет вы­ходить? Оля и Даша, вам на рынок? Тогда выходите. А мы поехали дальше. Следующая остановка «Почта». Кто выходит? Саша, тебе на­до отправить письмо? Выходи. Остановка конечная «Деревня». Вот мы и приехали.

Игра-ситуация «Обитатели бабушкиного двора»

Воспитатель заранее готовит игровую предметную среду — «дерев­ню»: домик, деревья, забор и домашних животных (утка, поросенок, корова, кошка). Можно повторить игровую ситуацию «Едем в дерев­ню» и продолжить ее. В деревне воспитатель радуется встрече с оби­тателями бабушкиного двора. Спрашивает детей, знают ли они, что это за животные.

Воспитатель. Вот моя любимая коровка, Буренушка. Как ко­ровка мычит? Му-у-у! (Дает ребенку игрушечную корову.)

Коровушка, коровушка,

Рогатая головушка!

Малых деток не бодай,

Молока им лучше дай!

В. Берестов

Подходите, дети, к коровушке, она молочка даст. (Воображаемые действия.) Вот на пороге сидит моя любимая кошечка Мурка. Она любит, когда ее гладят. Как она мурлычет? Мур-р-р! (Дает ребенку иг­рушечную кошку.)

Мур-мур-мур, —

Мурлычет кошка, —

Ты погладь меня немножко!

От тепла и ласки

Я зажмурю глазки!

М. Дружинина

Вот гусь пьет воду из корыта, как он гогочет? Га-га-га! Давайте с гусем поговорим. (Дает ребенку игрушечного гуся.)

-Ты куда поплыл, мой гусь?

-Не волнуйся! Я вернусь!

Посмотреть хочу, га-га,

На другие берега!

М. Дружинина

Примечание. Дети исполняют роли животных, повторяя слова ро­ли вместе с воспитателем так, как умеют. Главное здесь — почувство­вать ролевой диалог.

Материал взят из пособия Н.Ф.Губановой "Развитие игровой деятельности. Система работы  в первой младшей группе детского сада".