Тема: Домики для птиц.
Программное содержание: учить строить по образцу, развивать конструктивную деятельность; воспитывать заботливое отношение к пернатым.
Материалы и оборудование: картинки с изображением птиц, игрушка птичка, музыкальный проигрыватель, запись голосов птиц, кирпичики и призмы, обручи.
Ход:
1. Организационный момент.
В группе появляется птичка:
-Чив-чив, чик-чирик!!!
Воспитатель:
-Ой, ребята, посмотрите, кто это к нам прилетел? (Ответы детей)
-Птичка очень радуется чему-то. Чему, как вы думаете? (Ответы детей)
-Да, ребята, птичка радуется весне. Наконец-то стало тепло, солнышко ярко светит. Мне кажется, что птичка хочет нам что-то сказать.
Птичка:
-Чик-чирик, чив-чив-чив! Ребята, скоро прилетят мои друзья - птицы, которые всю зиму прожили в тёплых краях. Вот послушайте как они весело поют. (Включается запись с голосами птиц, и воспитатель выкладывает на доске картинки с изображением птиц). Но здесь им негде будет жить, домиков-то у них нет! Чик-чирик, а вы не смогли бы построить им домики? (Ответы детей)
Воспитатель:
-Конечно, птичка, мы поможем, сделаем самые лучшие домики. С окошками!
2. Основная часть.
Воспитатель:
-Ребята, посмотрите какой домик я построила. Давайте я научу вас строить такой домик. Посмотрите, что я делаю: кладу кирпичик на широкую грань, по краям ставлю кирпичики на узкую короткую грань и сверху опять кладу кирпичик на широкую грань. Сверху положим призму, это будет ...(крыша). Вот и всё домик готов! А теперь ваша очередь строить домики.
Самостоятельная работа детей.
Индивидуальная помощь.
Воспитатель спрашивает у птички, понравились ли ей домики. Птичка говорит, что все домики очень красивые, и она обязательно прилетит в детский сад со своими друзьями, чтобы поселиться в них. После этого птичка предлагает поиграть с ребятами в подвижную игру "Птички в гнёздышках".
Воспитатель раскладывает обручи на полу - это домики для птиц.
Воспитатель:
-Я буду кошкой, а вы птичками. Когда кошка спит, вы выходите на полянку и начинаете прыгать, махать крыльями, клевать зёрнышки. Но как только я скажу "Кошка", вы сразу разбегаетесь по своим домикам-гнёздышкам.
Проводится подвижная игра.
После игры птичка прощается с ребятами, обещает прилететь к ним в другой раз.
3. Рефлексия.
-Ребята, кто сегодня был у нас в гостях?
-Что мы делали?
-Вам понравилось делать домики?
Программное содержание: учить строить по образцу, развивать конструктивную деятельность; воспитывать заботливое отношение к пернатым.
Материалы и оборудование: картинки с изображением птиц, игрушка птичка, музыкальный проигрыватель, запись голосов птиц, кирпичики и призмы, обручи.
Ход:
1. Организационный момент.
В группе появляется птичка:
-Чив-чив, чик-чирик!!!
Воспитатель:
-Ой, ребята, посмотрите, кто это к нам прилетел? (Ответы детей)
-Птичка очень радуется чему-то. Чему, как вы думаете? (Ответы детей)
-Да, ребята, птичка радуется весне. Наконец-то стало тепло, солнышко ярко светит. Мне кажется, что птичка хочет нам что-то сказать.
Птичка:
-Чик-чирик, чив-чив-чив! Ребята, скоро прилетят мои друзья - птицы, которые всю зиму прожили в тёплых краях. Вот послушайте как они весело поют. (Включается запись с голосами птиц, и воспитатель выкладывает на доске картинки с изображением птиц). Но здесь им негде будет жить, домиков-то у них нет! Чик-чирик, а вы не смогли бы построить им домики? (Ответы детей)
Воспитатель:
-Конечно, птичка, мы поможем, сделаем самые лучшие домики. С окошками!
2. Основная часть.
Воспитатель:
-Ребята, посмотрите какой домик я построила. Давайте я научу вас строить такой домик. Посмотрите, что я делаю: кладу кирпичик на широкую грань, по краям ставлю кирпичики на узкую короткую грань и сверху опять кладу кирпичик на широкую грань. Сверху положим призму, это будет ...(крыша). Вот и всё домик готов! А теперь ваша очередь строить домики.
Самостоятельная работа детей.
Индивидуальная помощь.
Воспитатель раскладывает обручи на полу - это домики для птиц.
Воспитатель:
-Я буду кошкой, а вы птичками. Когда кошка спит, вы выходите на полянку и начинаете прыгать, махать крыльями, клевать зёрнышки. Но как только я скажу "Кошка", вы сразу разбегаетесь по своим домикам-гнёздышкам.
Проводится подвижная игра.
После игры птичка прощается с ребятами, обещает прилететь к ним в другой раз.
3. Рефлексия.
-Ребята, кто сегодня был у нас в гостях?
-Что мы делали?
-Вам понравилось делать домики?
Комментариев нет:
Отправить комментарий
Если у вас возникли какие-то вопросы, пожелания, можете оставить комментарий.
- Нажмите на стрелку рядом с окошком "Подпись комментария".
- Впишите своё Имя или Ник.
- Нажмите "Продолжить" и напишите всё, что хотели.
- Нажмите "Публикация".
Примечание. Отправлять комментарии могут только участники этого блога.