Конспект нод по рисованию в старшей группе "Чебурашка"

Тема: Чебурашка.

Программное содержание: учить детей создавать в рисунке образ любимого сказочного героя: передавать форму тела, головы и другие характерные особенности. Учить рисовать контур простым карандашом (сильно не нажимать, не обводить линии дважды). Закреплять умение аккуратно закрашивать изображение (не выходя за контур, равномерно, без просветов, накладывая штрихи в одном направлении: сверху вниз, или слева направо, или по косой неотрывным движением руки).

Ход:

1. Загадать загадку о Чебурашке:

Этот милый, странный душка

Безымянною игрушкой

Был когда-то в магазине,

Сказку ждал он на витрине.

И дождался. Стал известным

Своей сказкою чудесной.

Ты меня, малыш, послушай:

У него большие уши, 

Он коричневого цвета,

Его любят все на свете,

Знает каждая дворняжка

Друга Гены - ...

  (...Чебурашку).

2. -Ребята, у нас в гостях Чебурашка. Представляете, у него в домике нет зеркала и он не может на себя посмотреть. Он никогда себя не видел.

-Ребята, могли бы вы ему помочь? Что вы предложите сделать Чебурашке, чтобы он наконец-то себя увидел? (Ответы детей.)

-Да, ребята, он может увидеть себя в отражении воды или посмотрев мультик "Про крокодила Гену и Чебурашку". Можно подарить ему зеркало и он увидит себя в нём, а можно нарисовать его портрет.

-Что нам понадобится, чтобы нарисовать портрет Чебурашки? (Ответы детей.)

-Карандаш какого цвета нужно взять?

-С чего начнёте рисовать Чебурашку?

-А что нарисуете потом?

-Теперь можно приступать к работе. Не забудьте закрасить изображение аккуратно, не выходя за контур, накладывая штрихи в одном направлении.

Самостоятельная работа детей.

3. Рефлексия.

-Что мы сегодня рисовали?

-Для чего? 

-Как вы думаете помогли ли мы Чебурашке?

Наши симпатяжки Чебурашки