Перспективный план бесед во второй группе раннего возраста

Тема	Цель
Как вести себя в детском саду	Приобщать к элементарным общепринятым нормами правилам взаимоотношений со сверстниками и взрослыми.
Волшебные слова	Формировать умение здороваться и прощаться, употреблять слова «спасибо» и «пожалуйста».
Как кого зовут?	Побуждать называть своё имя, имена своих родных, имена своих товарищей в детском саду, воспитателей, няни.
Что мы делаем в детском саду?	Развивать представления о детском саде, активизировать словарь.
Где мы живём?	Напоминать детям название города, в котором мы живём, поощрять желание рассказывать о любимых местах города.
Кто где живёт?	Развивать интерес к животному миру, формировать представления о местах обитания зверей.
Безопасность на дороге	Формировать первичные представления о машинах, улице, дороге, знакомить с некоторыми видами транспорта, формировать представления о безопасном поведении на дороге.
Транспорт	Формировать представления о транспорте.
Домашние (дикие) животные и их детёныши	Формировать умение узнавать и называть домашних (диких) животных и их детёнышей.
Овощи и фрукты	Формировать умение различать по внешнему виду фрукты и овощи.
Осень (зима, весна, лето)	Формировать представления о сезонных изменениях в природе.
Зимние забавы	Активизировать словарь по теме, развивать умение отвечать на вопросы, формировать представления о зиме.
Птицы зимой	Формировать представления о птицах, рассказывать, в каком трудном положении находятся птицы зимой, воспитывать желание заботиться о птицах.
Растения группы	Формировать представления о растениях группы, о правильном уходе за ними.
Моя семья	Формировать представления о семье, развивать умение отвечать на вопросы, воспитывать любовь к своей семье.
Как ты провёл выходные?	Активизировать словарь детей, развивать умение отвечать на вопросы.
Что ты видел по дороге в детский сад?	Активизировать и расширять словарь детей, уточнять названия знакомых предметов и явлений.
Любимая игрушка	Развивать умение рассказывать о своей игрушке, отвечать на вопросы воспитателя, воспитывать бережное отношение к игрушкам.
Книжки для малышек	Формировать знания о книгах, развивать интерес к книгам, воспитывать бережное отношение к книгам.
Насекомые	Формировать представления о насекомых, их особенностях, воспитывать бережное отношение к ним.
Цветы	Формировать представления о цветах, воспитывать желание любоваться ими, воспитывать бережное отношение к цветам.
Беседы по картине	Формировать умение отвечать на вопросы «Кто?», «Что?», «Что делает?», «Во что одет?», «Какой?», «Где?», «Когда?», «Куда?» и т.д.
Беседы по прочитанным произведениям	Формировать умение отвечать на вопросы, развивать интерес к прочитанным произведениям.